درجات انصهار العناصر: مفهومها وأهميتها في الكيمياء

مازن الفهمي
7 دقيقة للقراءة

مقدار درجة انصهار عناصر الجدول الدوري

تعرف درجة الانصهار (بالإنجليزية: Melting Point) بأنها درجة الحرارة التي تتغير عندها حالة المادة، من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة، وتُعد درجة الانصهار خاصية مميزة لكل مادة ويمكن استخدامها للتعريف عنها، وذلك لأن المواد النقية تنصهر عند درجات حرارة مختلفة عن المواد التي تحتوي على شوائب، ذلك أنّ وجود الشوائب يقلل من درجة الانصهار،1 وفيما يلي درجة الانصهار لجميع عناصر الجدول الدوري:2

اسم العنصر
رمز العنصر
درجة الانصهار بالدرجة المئوية (C)
درجة الانصهار بالكلفن (K)
درجة الانصهار بالفهرنهايت (F)
الهيليوم
He
-272.05
0.93
-458
الهيدروجين
H
-258.975
14.26
-434
النيون
Ne
-248.447
24.7
-415.205
الأوكسجين
O
-222.65
50.5
-368.77
الفلورين
F
-219.52
53.63
-363.14
النيتروجين
N
-209.86
63.29
-345.75
الآرغون
Ar
-189.19
83.96
-308.54
الكريبتون
Kr
-157.22
115.93
-251
الزينون
Xe
-111.7
161.43
-169.1
الكلور
Cl
-100.84
172.31
-149.51
الرادون
Rn
-71
202.04
-96
الزئبق
Hg
-38.72
234.43
-37.7
البروم
Br
-7.1
266.04
19.2
الفرانسيوم
Fr
27
300.37
81
السيزيوم
Cs
28.55
301.7
83.39
الغاليوم
Ga
29.9
303.04
85.8
الروبيديوم
Rb
39.64
312.79
103.35
الفسفور
P
44.3
317.43
111.7
البوتاسيوم
K
63.35
336.5
146.03
الصوديوم
Na
98
370.93
208
اليود
I
113.5
386.65
236.3
الكبريت
S
115.36
388.51
239.65
الإنديوم
In
156.76
429.91
314.17
الليثيوم
Li
180.7
453.87
357.3
السيلينيوم
Se
221
494.26
430
القصدير
Sn
232.06
505.21
449.71
البولونيوم
Po
254
527.04
489
البزموث
Bi
271.52
544.67
520.74
الأستاتين
At
302
575.37
576
الثاليوم
TI
304
577.04
579
الكادميوم
Cd
321.18
594.33
610.12
الرصاص
Pb
327.6
600.76
621.7
الزنك
Zn
419.73
692.88
787.51
التيلوريوم
Te
449.65
722.8
841.37
الإِثْمِد
Sb
630.9
904.04
1167.6
البلوتونيوم
Pu
640
913.15
1184
النبتونيوم
Np
640
913.15
1184
المغنيسيوم
Mg
649
922.04
1200
الألمنيوم
Al
660.25
933.4
1220.45
الراديوم
Ra
700
973.15
1292
الباريوم
Ba
729
002.04
1344
السترونشيوم
Sr
769
042.04
1416
السيريوم
Ce
798
070.93
1468
الزِرْنِيْخ
As
808
080.93
1486
يوروبيوم
Eu
822
095.37
1512
الإتيربيوم
Yb
824
097.04
1515
الكاليسيوم
Ca
839
112.04
1542
إينشتاينيوم
Es
860
133.15
1580
الكاليفورنيوم
Cf
900
173.15
1652
اللانثانوم
La
920
193.15
1688
البروميثيوم
Pm
931
204.26
1708
براسيوديميوم
Pr
931
204.26
1708
الجرمانيوم
Ge
937.4
210.54
1719.3
الفضة
Ag
961
234.26
1762
البركليوم
BK
986
259.26
1807
الأمريسيوم
Am
994
267.04
1821
النيوديميوم
Nd
1016
289.26
1861
الأكتينيوم
Ac
1050
323.15
1922
الذهب
Au
1064.58
846.81
1064.58
الكوريوم
Cm
1067
340.37
1953
الساماريوم
Sm
1072
345.37
1962
النحاس
Cu
1084.6
357.76
1984.3
اليورانيوم
U
1132
405.37
2070
المنغنيز
Mn
1244
517.04
2271
البيريليوم
Be
1278
550.93
2332
الغادولينيوم
Gd
1312
585.37
2394
التربيوم
Tb
1357
630.37
2475
السيليكون
Si
1410
683.15
2570
الديسبروسيوم
Dy
1412
685.37
2574
النيكل
Ni
1453
725.93
2647
الهولميوم
Ho
1470
743.15
2678
الكوبالت
Co
1495
768.15
2723
الإربيوم
Er
1522
795.37
2772
إتريوم
Y
1526
799.26
2779
الحديد
Fe
1535
808.15
2795
السكانديوم
Sc
1539
812.04
2802
الثوليوم
Tm
1545
818.15
2813
البالاديوم
Pd
1552
825.37
2826
تيتانيوم
Ti
1660
933.15
3020
اللوتيشيوم
Lu
1663
935.93
3025
الثُوريوم
Th
1755
028.15
3191
البلاتينوم
Pt
1772
045.37
3222
البروتكتينيوم
Pa
1600
873.15
2912
الزركونيوم
Zr
1852
125.37
3366
الكروميوم
Cr
1857
130.37
3375
الفاناديوم
V
1902
175.37
3456
الروديوم
Rh
1966
239.26
3571
التكنيشيوم
Tc
2200
473.15
3992
الهافنيوم
HF
2227
500.37
4041

العوامل المؤثرة على درجة انصهار العناصر

ما هي العوامل المؤثرة على درجة انصهار العناصر؟

درجة الحرارة

عند ازدياد درجة حرارة المادة فإنها تبدأ بالتحول من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة بشكل تدريجي وذلك عند وصولها إلى درجة الانصهار، ومع استمرار درجة الحرارة بالارتفاع تتحول المادة بأكملها إلى الحالة السائلة ومن ثم تثبت درجة الحرارة، إذًا العلاقة بين درجة الحرارة ودرجة الانصهار علاقة طردية.3

الضغط

كلما زاد الضغط الجوي الواقع على مادة ما انخفضت درجة انصهارها، وبشكل أوضح يمكن القول بأن المادة تنصهر بسرعة وسهولة أكبر كلما قل الضغط الواقع عليها، إذًا العلاقة بين الضغط ودرجة الانصهار علاقة عكسية.4

ترابط الجزئيات

قوة ترابط الجزيئات تُعرف بأنها قوة الجذب التي تربط الجزيئات المكونة للمادة معًا، إذ تمتلك المركبات الأيونية درجة انصهار عالية بشكل عام، وذلك بسبب الروابط الكهروستاتيكية أو الروابط الأيونية التي تربط بين الأيونات، بينما ترتبط جزيئات المركبات العضوية بروابط قطبية خاصةً من نوع الروابط الهيدروجينية، والتي تعد من أقوى الروابط على الإطلاق، مما يجعل درجة انصهار هذه المركبات مرتفعة، إذًا العلاقة بين ترابط الجزيئات ودرجة الانصهار علاقة طردية.5

الشوائب

وجود الشوائب يخفض من درجة الانصهار، وذلك لأن هذه الشوائب قد تؤدي إلى إحداث مشاكل في الروابط بين الجزيئات وهذا بدوره يؤدي إلى إضعافها وكسرها بسهولة، ولذلك غالباً ما تعتبر أي مادة ذات درجة انصهار مرتفعة مادة نقية، إذًا العلاقة بين الشوائب ودرجة الانصهار علاقة عكسية.5

علاقة درجة الانصهار بالعدد الذري

إنّ زيادة العدد الذري للعنصر يؤدي إلى زيادة كتلته المولية،6 الأمر الذي يزيد من الترابط الجزيئي في العنصر وهذا بدوره يسهم في كسر العديد من الروابط للوصول إلى درجة انصهار العنصر، لذا كلما زادت الكتلة المولية للعنصر زادت درجة الانصهار خاصته،7 فعلى سبيل المثال العدد الذري لعنصر الفسفور 15 ودرجة انصهاره 44°، بينما العدد الذري لعنصر الزنك 30 ودرجة انصهاره 420°.8

الملخص

إن أعلى درجة انصهار تعود لعنصر الهافنيوم HF، بينما أقل درجة انصهار تعود لعنصر الهيليوم H. كما إن درجة انصهار العناصر تتأثر بالعديد من العوامل مثل درجة الحرارة والضغط الجوي والعدد الذري وقوة ترابط جزيئاته، بالإضافة إلى وجود الشوائب.

المراجع

  1. “Melting Point”, ENCYCLOpedia.com, Retrieved 24/8/2021. Edited.
  2. “Melting Points Of Elements Reference”, ANGSTROM SCIENCES, Retrieved 25/8/2021. Edited.
  3. “Melting point”, Britannica, Retrieved 24/8/2021. Edited.
  4. “The effect of air pressure on the melting point”, Stack Exchange, Retrieved 24/8/2021. Edited.
  5. ^ أ ب “What Factors Affect Melting Point?”, SCIENCING, Retrieved 24/8/2021. Edited.
  6. “Molar Mass”, lumen, Retrieved 25/8/2021. Edited.
  7. “How does molar mass affect melting point?”, Socratic, Retrieved 25/8/2021. Edited.
  8. “Chemical elements listed by melting point”, LENNTECH, Retrieved 28/8/2021. Edited.
شارك في هذا المقال
صورة شخصية الكاتب مازن الفهمي - متخصص في تصميم المناهج الدراسية
بواسطة مازن الفهمي
أنا مازن الفهمي، شغوف بمجال التعليم وتطوير المناهج الدراسية. حصلت على درجة الماجستير في التربية من جامعة الملك سعود، وأمتلك خبرة تمتد لأكثر من 10 سنوات في التدريس وتصميم البرامج التعليمية. عملت كمستشار تربوي في عدة مؤسسات تعليمية، حيث ساهمت في تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات مبتكرة. شغفي يكمن في إيجاد طرق جديدة لجعل التعليم تجربة ممتعة ومؤثرة للطلاب، وأسعى دائمًا لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتعزيز التفاعل والإبداع. أؤمن بأن التعليم هو أساس بناء المجتمعات، وأعمل جاهدًا لتقديم محتوى يلهم المتعلمين ويدفعهم لتحقيق طموحاتهم.
Leave a Comment