تحليل أمثلة على المثنى في القرآن الكريم: دراسة سيو

مازن الفهمي
4 دقيقة للقراءة

أمثلة على المثنى في القرآن الكريم

المثنى أي اسم يدلَّ على اثنين أو اثنتين من نفس اللفظ، بزيادة ألف ونون أو ياء ونون في آخره،1يُرفع المثنى بالألف نيابةً عن الضمة، وينصب بحرف الياء المكسور ما بعدها، والمفتوح ما قبلها نيابةً عن الفتحة، ويُجر بالياء نيابةً عن الكسرة، وإذا أضيف المثنى حُذفت نونه.2

وقد اشتملت آيات القرآن الكريم على العديد من الأمثلة التي تشير إلى المثنى، ومنها ما يأتي:2

أمثلة على المثنى في القرآن الكريم في حالة الرفع

الآية الكريمة
المثنى
الإعراب
قال تعالى: (قَالَ رَجُلَانِ مِنَ الَّذِينَ يَخَافُونَ أَنْعَمَ اللَّهُ عَلَيْهِمَا)3
رَجُلَانِ
رجلان: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف لأنّه مثنّى.
قال تعالى: (وَدَخَلَ مَعَهُ السِّجْنَ فَتَيانِ)4
فَتَيانِ
فتيان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.

أمثلة على المثنى في القرآن الكريم في حالة النصب

الأية الكريمة
المثنى
الإعراب
قال تعالى: (وَسَخَّرَ لَكُمُ الشَّمْسَ وَالْقَمَرَ دائِبَيْنِ)5
دائِبَيْنِ
دائِبَيْنِ: حال منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنّه مثنى.
قال تعالى: (وَلَمَّا وَرَدَ مَاءَ مَدْيَنَ وَجَدَ عَلَيْهِ أُمَّةً مِّنَ النّاسِ يَسْقُونَ وَوَجَدَ مِن دُونِهِمُ امْرَأَتَيْنِ تَذُودَانِ قَالَ مَا خَطْبُكُمَا قَالَتَا لاَ نسقي حَتَّى يُصْدِرَ الرعاء وَأَبُونَا شَيْخٌ كَبِيرٌ)6
امْرَأَتَيْنِ
امرأتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
قال تعالى: (وَاضرِب لَهُم مَثَلًا رَجُلَينِ جَعَلنا لِأَحَدِهِما جَنَّتَينِ مِن أَعنابٍ)7
رَجُلَينِ
جَنَّتَينِ
رجلين: بدل منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
جنتين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

أمثلة على المثنى في القرآن الكريم في حالة الجر

الآية الكريمة
المثنى
الإعراب
قال تعالى: (فَقَضَاهُنَّ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ فِي يَوْمَيْنِ وَأَوْحَىٰ فِي كُلِّ سَمَاءٍ أَمْرَهَا ۚ وَزَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِمَصَابِيحَ وَحِفْظًا ۚ ذَٰلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ)8
يَوْمَيْنِ
في يومين: في حرف جر، يومين اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى
قال تعالى: (قَدْ كانَ لَكُمْ آيَةٌ فِي فِئَتَيْنِ الْتَقَتا فِئَةٌ تُقاتِلُ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَأُخْرى كافِرَةٌ يَرَوْنَهُمْ مِثْلَيْهِمْ رَأْيَ الْعَيْنِ وَاللَّهُ يُؤَيِّدُ بِنَصْرِهِ مَنْ يَشاءُ إِنَّ فِي ذلِكَ لَعِبْرَةً لِأُولِي الْأَبْصارِ)9
فِئَتَيْنِ
في فئتين: في حرف جر، فئتين اسم مجرور، متعلّق بمحذوف نعت لآية، وعلامة جره الياء لأنه مثنى

أمثلة على إضافة المثنى

الآية الكريمة
المثنى
الإعراب
قال تعالى: (تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ وَتَبَّ)10
يدا
يَدَا: فاعلٌ مرفوعٌ بالألف لأنّه مُثنّى، (حُذفت النون للإضافة)، وهو مُضاف.
قال تعالى: (يا صاحبي السجن أأرباب متفرقون خير أم الله الواحد القهار)11
صاحبي
صاحبي: منادى مضاف وعلامة نصبه الياء، (حُذفت النون للإضافة)، وهو مضاف.

أمثلة أخرى على المثنى في القرآن الكريم

  • قال تعالى: (قَالُوا إِنْ هذَانِ لَسَاحِرَانِ يُرِيدَانِ أَن يُخْرِجَاكُم مِّنْ أَرْضِكُم). 12
  •  قال تعالى: (إمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ).13
  • قال تعالى: (إِذَا حَضَرَ أَحَدَكُمُ الْمَوْتُ حِينَ الْوَصِيَّةِ اثْنَانِ ذَوَا عَدْلٍ مِّنكُمْ).14
  • قال تعالى: (قالوا سحران تظاهرا).15
  • قال تعالى: (بل يداه مبسوطتان).16
  • قال تعالى: (يخرج منهما اللؤلؤ والمرجان).17
  • قال تعالى: (وقالوا لولا نزل هذا القرآن على رجل من القريتين عظيم).18

المراجع

  1. جوزيف الياس، جرجس ناصيف، الوجيز في الصرف والنحو والإعراب، صفحة 68. بتصرّف.
  2. ^ أ ب محمد السامرائي، النحو العربي، أحكام ومعانٍ، صفحة 50-51. بتصرّف.
  3. سورة المائدة، آية:23
  4. سورة يوسف، آية:36
  5. سورة إبراهيم، آية:33
  6. سورة القصص، آية:23
  7. سورة الكهف، آية:32
  8. سورة فصلت، آية:12
  9. سورة آل عمران، آية:13
  10. سورة المسد، آية:1
  11. سورة يوسف، آية:39
  12. سورة طه، آية:63
  13. سورة الإسراء، آية:23
  14. سورة المائدة، آية:106
  15. سورة القصص، آية:48
  16. سورة المائدة، آية:64
  17. سورة الرحمن، آية:22
  18. سورة الزخرف، آية:31
شارك في هذا المقال
صورة شخصية الكاتب مازن الفهمي - متخصص في تصميم المناهج الدراسية
بواسطة مازن الفهمي
أنا مازن الفهمي، شغوف بمجال التعليم وتطوير المناهج الدراسية. حصلت على درجة الماجستير في التربية من جامعة الملك سعود، وأمتلك خبرة تمتد لأكثر من 10 سنوات في التدريس وتصميم البرامج التعليمية. عملت كمستشار تربوي في عدة مؤسسات تعليمية، حيث ساهمت في تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات مبتكرة. شغفي يكمن في إيجاد طرق جديدة لجعل التعليم تجربة ممتعة ومؤثرة للطلاب، وأسعى دائمًا لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتعزيز التفاعل والإبداع. أؤمن بأن التعليم هو أساس بناء المجتمعات، وأعمل جاهدًا لتقديم محتوى يلهم المتعلمين ويدفعهم لتحقيق طموحاتهم.
Leave a Comment