استكشاف الفصول الأربعة: دليل موجز على تصنيف الفصول الأربعة

مازن الفهمي
2 دقيقة للقراءة

تعريف الفصول الأربعة

يُعرف الفصل بأنّه فترة من السنة له ظروف مناخيّة خاصّة به كنمط معيّن من الضوء ودرجة الحرارة، وهنالك 4 فصول تتبع بعضها باستمرار وتتكرر سنوياً، ويعتبر السبب الحقيقي وراء حدوثها هو ميلان محور الأرض نسبةً لمستواها المداري، كما تؤثّر هذه الفصول على نمو النباتات بشكل كبير، وتقسّم تبعاً لتعرّض الأرض للشمس في تلك الفترة.1

فصل الصيف

يمتاز فصل الصيف بارتفاع درجة الحرارة فيه، مما يؤثّر على الحيوانات والنباتات بشكل كبير نظراً لحدوث موجات الحرارة والجفاف، مما قد تتسبب في حدوث حرائق الغابات،2 يبدأ عادةً مابين (20-22) حزيران، بسبب وصول الشمس إلى أعلى نقطة شماليّة للأرض، مما يتسبب في دخول أكبر أشعة من الشمس للأرض، وقد تصل درجات الحرارة إلى 100 درجة في بعض الأحيان.

فصل الخريف

يحصل انخفاض على درجات الحرارة مع حلول فصل الخريف، كما تبدأ الحيوانات بتخزين الطعام، أو السفر والهجرة لأماكن أكثر دفئاً استعداداً لفصل الشتاء،2 ويبدأعادةً بما يتراوح بين (22-23) أيلول، ويمتاز بأن الأرض تتلقى أشعة شمس متساوية في كافة مناطقها، كما يمتاز بانخفاض عدد ساعات النهار فيه.

فصل الشتاء

يمتاز فصل الشتاء بأنّه الأكثر برودة، كما قد تكتسي فيه الكثير من المناطق بالثلج والجليد، وتعمل الحيوانات على التغيير من مظاهرها كي تتكيّف من الأجواء الباردة فيه، كما قد تقوم بالسبات الشتوي أيضاً،2 وهو يبدأ عادةً في تاريخ 21 كانون الأول، ويمتاز بساعات النهار القليلة جداً فيه والتي تبدأ بالازدياد تدريجيّاً بالتوجّه نحو فصل الربيع.

فصل الربيع

فصل الربيع هو الفصل الذي تبدأ به البذور بالنمو، كما تبدأ أيضاً النباتات بالنمو والازهار، حيث تعود الحيوانات لمواطنها مجرّد ابتدائه، بسبب دفء المناخ فيه مقارنةً بالشتاء،2 وهو يبدأ عادةً في الفترة الواقعة بين (20-23) من شهر آذار، وتكون فيه أشعة الشمس متساوية على كافّة مناطقها.

المراجع

  1. “Season”، www.nationalgeographic.org، اطّلع عليه بتاريخ 17-3-2019.
  2. ^ أ ب ت ث Nola Taylor Redd (21-3-2016), “The Four Seasons: Change Marks the Passing of a Year”، www.livescience.com, Retrieved 17-3-2019. Edited.
شارك في هذا المقال
صورة شخصية الكاتب مازن الفهمي - متخصص في تصميم المناهج الدراسية
بواسطة مازن الفهمي
أنا مازن الفهمي، شغوف بمجال التعليم وتطوير المناهج الدراسية. حصلت على درجة الماجستير في التربية من جامعة الملك سعود، وأمتلك خبرة تمتد لأكثر من 10 سنوات في التدريس وتصميم البرامج التعليمية. عملت كمستشار تربوي في عدة مؤسسات تعليمية، حيث ساهمت في تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات مبتكرة. شغفي يكمن في إيجاد طرق جديدة لجعل التعليم تجربة ممتعة ومؤثرة للطلاب، وأسعى دائمًا لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتعزيز التفاعل والإبداع. أؤمن بأن التعليم هو أساس بناء المجتمعات، وأعمل جاهدًا لتقديم محتوى يلهم المتعلمين ويدفعهم لتحقيق طموحاتهم.
Leave a Comment