تأثير درجة الحرارة على جزيئات الغاز: دليل تعليمي موجز

مازن الفهمي
2 دقيقة للقراءة

كيف تؤثر درجة الحرارة في جزيئات الغاز

عند ازدياد درجة الحرارة التي تُعبر عن مقدار الطاقة الحركية لجزيئات الغاز يزداد الضغط، حيثُ تتحرك جزيئات الغاز بشكل سريع وتتذبذب بشكل كبير، ويحدثُ العكس عند انخفاض درجة الحرارة حيثُ يقل الضغط، فتتحرك جزيئات الغاز بشكل بطيء وتتذبذب بشكل أقل.1

قانون بويل

يُعد قانون بويل من قانون الغاز العام، وينُص على أنَّ كمية الغاز تتناسبُ عكسياً مع الضغط عند ثبوت درجة الحرارة، حيثُ بزيادة المساحة المُتاحة لجزيئات الغاز تقل فرصة التصادم بينها فيقل الضغط، ويحدث العكس عندما تقل المساحة المُتاحة لجزيئات الغاز تزداد فرصة اصطدام الجزيئات ببعضها فيزداد الضغط عند ثبوت درجة الحرارة.2

قانون تشارلز

ينُص قانون تشارلز على أنَّه عند ثبوت الضغط تتناسبُ كمية مُحددة من الغاز مع درجات الحرارة بشكل طردي، ويُعتبر قانون تشارلز حالة خاصة من قانون الغاز العام حيثُ استُمد من النظرية الحركية للغازات من خلال افتراض تواجد غاز مثالي.3

قانون جاي لوساك

يُسمى (بالإنجليزية: Gay-Lussac’s law) وينصُ على تغَّيُر ضغط الغاز المثالي بشكل طردي مع درجة الحرارة بشرط ثبوت الحجم وكمية الغاز، وصيغة قانون جاي لوساك هي: Pi / Ti = Pf / Tf، حيثُ إنَّ:1

  • Pi: الضغط الإبتدائي.
  • Ti: درجة الحرارة المُطلقة الإبتدائية بنظام الكلفن.
  • Pf: الضغط النهائي.
  • Tf: درجة الحرارة المطلقة النهائية بنظام الكلفن.

وسنذكر مثالاً عليه فيما يلي:

مثال تمتلك أسطوانة حجمها 20 لتراً مقدار 6 من الضغط الجوي الابتدائي للغاز عند حرارة 27 درجة مئوية، ما هو ضغط الغاز إذا تم تسخينه إلى درجة حرارة 77 مئوية؟
المُعطيات Ti = 27 C = 27 + 273 K = 300 K، Tf = 77 C = 77 + 273 K = 350 K
الحل Pf = (Pi x Tf) /Ti

(Pf = (6 atm)x (350K) / (300 K

النتيجة Pf=7 atm

المراجع

  1. ^ أ ب Todd Helmenstine (15-02-2018), “Gay-Lussac’s Gas Law Examples”، www.thoughtco.com, Retrieved 04-04-2018. Edited.
  2. Mary Bagley (07-01-2016), “Properties of Matter: Gases”، www.livescience.com, Retrieved 04-04-2018. Edited.
  3. “Charles’s law”, www.britannica.com,02-08-2018، Retrieved 04-04-2018. Edited.
شارك في هذا المقال
صورة شخصية الكاتب مازن الفهمي - متخصص في تصميم المناهج الدراسية
بواسطة مازن الفهمي
أنا مازن الفهمي، شغوف بمجال التعليم وتطوير المناهج الدراسية. حصلت على درجة الماجستير في التربية من جامعة الملك سعود، وأمتلك خبرة تمتد لأكثر من 10 سنوات في التدريس وتصميم البرامج التعليمية. عملت كمستشار تربوي في عدة مؤسسات تعليمية، حيث ساهمت في تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات مبتكرة. شغفي يكمن في إيجاد طرق جديدة لجعل التعليم تجربة ممتعة ومؤثرة للطلاب، وأسعى دائمًا لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتعزيز التفاعل والإبداع. أؤمن بأن التعليم هو أساس بناء المجتمعات، وأعمل جاهدًا لتقديم محتوى يلهم المتعلمين ويدفعهم لتحقيق طموحاتهم.
Leave a Comment