دليلك الشامل لحساب النسب المئوية بين رقمين: طرق وأمثلة

مازن الفهمي
3 دقيقة للقراءة

النسبة المئويّة

هي عبارة عن رقم يتم التعبير عنه باستخدام الرمز المئوي (%)، ونستخدمها في حياتنا اليوميّة بشكل كبير عندما نحصل على تخفيضات على سلع معيّنة أو عند احتساب الفائدة الكليّة للقروض والعقارات، ومن هذا المنطلق سنتعرّف سويّاً على كيفية احتساب النسبة المئوية بين رقمين بطريقة بسيطة.

كيفيّة حساب النسبة المئويّة بين رقمين

هذه بعض الأمثلة على كيفيّة حساب النسبة المئوية بين رقمين:

  • عدد طلاب الصف الخامس 35 طالباً نجح منهم 40%، فما عدد الناجحين؟
نضرب النسبة المئوية في عدد الطلاب لنحصل على عدد الطلاب الناجحين
40% × 35 = 14 طالباً
  • يضيف البنك نسبة 3% على كل 1000 دينار كفائدة على القروض، إذا أردت أن تأخذ قرضاً بقيمة 7000 دينار، فكم القيمة الكلية للقرض بعد احتساب الفائدة؟
نقسم قيمة القرض الذي نرغب الحصول عليه على 1000، ثم نضرب العدد الذي حصلنا عليه في نسبة الفائدة لنحصل على النسبة الكلية للفائدة، وبعد ذلك نجمع العدد مع قيمة القرض:
7000 ÷ 1000 = 7
3% × 7 = 21%
21% + 7000 = 8470 دينار
  • سعر الهاتف النقال في أحد المحلات 50 ديناراً، فما هو سعر الهاتف بعد أن يتم خصم 7% من ثمنه الحقيقي؟
نطرح 7% من سعر الهاتف الحقيق لنحصل على سعره بعد الخصم:
50 – 7% = 46.5 دينار
  • حصل أحمد على زيادة 25% على راتبه، فكم أصبح راتبه إذا كان قبل الزيادة 350 ديناراً؟
نضيف 15% إلى الراتب قبل الزيادة
25% + 350 = 437.5 دينار
  • أراد علي بيع كمبيوتره بسعر 100 دينار بخصم 7%، فما هو سعر الكمبيوتر؟
نطرح 7% من سعر الكمبيوتر:
100 – 7% = 93 دينار
  • إذا كان 5% من أكياس الأرز وزنها أقل من الوزن المطلوب، وتم اختيار 300 كيس من الأكياس، فكم كيس أقل من الوزن المطلوب؟
نضرب عدد الأكياس في نسبة الأكياس
300 × 5% = 15 كيس
  • كتلة صخرة معينة 250غم وتحتوي على ما نسبته 37.5 من النحاس، فما هي كتلة النحاس في الصخرة؟
نضرب كتلة الصخرة في نسبة النحاس
250 × 37.5% = 93.75 جم
  • تحتوي شاحنة على 880 صندوقاً بمعدل زيادة 20% من حمولتها الأصلية، فما هي حمولتها الأصليّة؟
نضرب معدل الزيادة في عدد الصناديق، ثم نطرح الناتج من عدد الصناديق الكلي
880 × 20% = 176 صندوق
880 – 176 = 704 صندوق
  • إذا كان عدد طلاب مدرسة ما 700 طالب، 45% منهم إناث، فما عدد البنات الكلي في المدرسة؟
نضرب عدد الطلاب في نسبة البنات
700 × 45% = 315طالبة
شارك في هذا المقال
صورة شخصية الكاتب مازن الفهمي - متخصص في تصميم المناهج الدراسية
بواسطة مازن الفهمي
أنا مازن الفهمي، شغوف بمجال التعليم وتطوير المناهج الدراسية. حصلت على درجة الماجستير في التربية من جامعة الملك سعود، وأمتلك خبرة تمتد لأكثر من 10 سنوات في التدريس وتصميم البرامج التعليمية. عملت كمستشار تربوي في عدة مؤسسات تعليمية، حيث ساهمت في تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات مبتكرة. شغفي يكمن في إيجاد طرق جديدة لجعل التعليم تجربة ممتعة ومؤثرة للطلاب، وأسعى دائمًا لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية لتعزيز التفاعل والإبداع. أؤمن بأن التعليم هو أساس بناء المجتمعات، وأعمل جاهدًا لتقديم محتوى يلهم المتعلمين ويدفعهم لتحقيق طموحاتهم.
Leave a Comment