ما هي الإذاعة المدرسية؟
هي مجموعة فقرات صباحية يقدمها التلاميذ في كل صباح يوم دراسي في مدارسهم، وتكون ضمن ترتيب وتنسيق مسبق، وتحت إشراف الأساتذة، كما يتم توزيع أداء الإذاعة المدرسية بالتنسيق مع المعلم المشرف بحيث تكون كل يوم على صف معين بشكل دوري، ويتم التدرب جيداً عليها لإلقائها بشكل صحيح ودون أخطاء، كما يجب موافقة المعلم على جميع الفقرات قبل طرحها، كما يمكن استغلال الإذاعة المدرسية لإحياء ذكرى ما، أو مناسبات دينية واحتفالات وطنية.1
ما هي فقرات الإذاعة المدرسية؟
فيما يلي فقرات الإذاعة المدرسية في جميع المدارس:12
- مقدمة الإذاعة المدرسية: وهي عبارة عن فقرة استفتاحية للإذاعة تحمل بين طياتها كلمات صباحية تفاؤلية وتبعث روح السعادة في الطالب ليبدأ يومه بسعادة.
- فقرة قراءة مقطع من القرآن الكريم: حيث يقوم أحد الطلاب بقراءة مقطع صغير من القرآن الكريم، ويُفضل أن يكون ذا صوت جميل بتلاوة القرآن.
- فقرة الحديث النبوي الشريف: يقوم الطالب في الإذاعة باختيار حديث نبوي شريف يناسب محتواه بيئة الطالب والمدرسة، لتعزيز وتنمية الأخلاق والآداب عند الطالب.
- فقرة النشيد الوطني: ويقوم الطلاب بتأدية التحية لعلم البلاد، مع إنشاد النشيد الوطني الخاص بتلك البلاد.
- فقرة حكمة اليوم: يتم ترتيب فقرة تتكون من حِكم، تفيد الطالب وتنمي المعرفة لديه.
- فقرة هل تعلم: يقوم الطالب بإلقاء فقرة هل تعلم وتحوي على معلومات قيمة تزيد من معرفة الطالب بعيداً عن الدروس التقليدية.
- فقرة الخاتمة للإذاعة المدرسية: وهنا ينتهي الطالب الفقرات الإذاعية، ويودعهم بكلام لطيف، ليتهيؤوا للدخول إلى صفوفهم.
ما هي أهداف الإذاعة المدرسية؟
فيما يلي أهداف الإذاعة المدرسية:3
- تنمي مهارة الطالب الاجتماعية وتزيد المعرفة لديه، بطريقة تتفوق على دروس التلقين.
- المساهمة في زيادة الثقافة لدى الطلاب المستمعين للإذاعة، لأن فقراتها متنوعة بين الكلمة المسموعة والمؤثر الصوتي.
- الإذاعة المدرسية لديها القدرة على اكتشاف المواهب المختلفة لدى الطالب، وتنمية قدراتهم.
- تعزيز سلامة اللغة والنطق للطالب، وتعويد الطلاب على حسن الاستماع.
- ربط الطالب بالواقع الحالي حيث أنه لا بد أن تحوي فقرات الإذاعة على أخبار تخص الواقع المحلي.
- تشجيع الطالب على البحث، حيث يتطلب الاستعداد والبحث الجيد قبل تقديم الإذاعة.
- زيادة توثيق العلاقة بين الطالب والقرآن الكريم، نتيجة سماعه كل يوم في الإذاعة المدرسية.
- زيادة توثيق العلاقة بين الطالب ووطنه، نتيجة ترديده للنشيد الوطني كل يوم.
- تقوية شخصية الطالب لتقديم الإذاعة أمام عدد كبير من الطلاب.
- إضافة إلى ذلك، ثبت علمياً أن الصوت البشري يؤدي إلى إثارة صور ذهنية في الدماغ، وإذا تم مرافقة ذلك أيضًا بمؤثرات صوتية فإن ذلك يزيد من إثارة الانفعالات، ويساهم في التأثير على الجانب الوجداني والعاطفي للشخص.
المراجع
- ^ أ ب عدنان محمود محمد أحمد، موسوعة الإذاعة المدرسية، صفحة 2-3. بتصرّف.
- أسامة القباني، الإذاعة المدرسية، صفحة 18-19-20-21. بتصرّف.
- أسامة القباني، الإذاعة المدرسية، صفحة 17-18. بتصرّف.
